Los Nueve Mitos de WiFi en la Educación
(Traducido del artículo "Nine Myths of WiFi in K12 Education" por Ruckus Wireless)
No cabe duda que la tecnología Wi-Fi se está expandiendo a velocidad explosiva. Desde la creación del término "Wi-Fi" hace poco más de una década, el uso de estas redes inalámbricas o “WiFi” (pronunciado “wai-fai”) ha crecido de manera exponencial y no muestra señal alguna de detenerse. No obstante, hasta hace poco tiempo, las escuelas carecían por completo de Wi-Fi. Diversas instituciones académicas no contaban con el presupuesto necesario para implementarlas, y otras evitaban la tecnología por razones de seguridad o educativas (dudando de la capacidad de atención de los alumnos, aún sin propagarse la revolución de los smartphones).
Hoy en día, la presencia de redes Wi-Fi es una realidad en numerosas escuelas, y donde aún no se han implementado, pronto lo serán. Wi-Fi es la tecnología preferida para poner al corriente a los jóvenes de las noticias del mundo y generalizar las bases de su conocimiento. Es relativamente barato, accesible desde cualquier aparato, y funciona. Por esto, ningún padre querrá que su hijo carezca de Wi-Fi dentro de su formación educativa.
Desafortunadamente, las reputación de las redes Wi-Fi ha sido dañada por organizaciones que gastan grandes cantidades de dinero en soluciones que resultan en un mal desempeño.
Este artículo busca resolver la problemática anterior. Identifica nueve mitos sobre las instalaciones Wi-Fi en escuelas que, al conocerse, permitirán mejorar su funcionamiento hasta llegar a los resultados prometidos. En caso de que ya se conozca alguno o varios de estos mitos, el artículo podría ser útil en brindar nuevas ideas para acercar a su red Wi-Fi escolar al óptimo funcionamiento.
